团体辅导改善待优生羞怯状况的效果研究—— 基于积极心理学的理论

• 作者: 申喆
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 团体辅导 积极心理学 小学生 羞怯
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 2563字
• 语种: 中文

摘要

本研究采用积极心理学取向的团体辅导,对30名小学中年级待优生的羞怯状况进行干预,以羞怯量表为工具,通过实验组与对照组在干预前、干预后的差异比较,证明干预效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申喆		8	2	1.0	1.0