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摘要:
对于高中生来说在语文阅读教学中进行审美教育的渗透属于素质教育,也属于情感教育。而随着当前语文教育改革的深化,审美教育也受到了更多教育者的关注和认可。在语文教材当中存在很多审美因素,这些因素则应该成为语文教学美育的重要载体。但是从当前高中语文阅读教学现状来看,存在很多审美教育渗透效果不理想的问题。
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文献信息
篇名 高中语文阅读教学中的审美教育渗透研究
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 语文阅读教学 审美教育 措施
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
审美教育
措施
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
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30
总被引数(次)
7078
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