音乐课中声势律动教学微观设计

• 作者: 马莉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 声势律动 肢体动作 多媒体 特色训练
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

在音乐教学中,声势律动不仅能激发学生的想象力,而且对培养学生的节奏感、协调能力和反应能力有很大的帮助.教师要充分挖掘声势律动的教学价值,通过多媒体、肢体动作、特色训练等途径,创设音乐意境,营造良好的学习氛围,为学生音乐素养、艺术美感的形成奠定基础.

作者信息

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1	马莉		2	0	0.0	0.0