高校钢琴教学常见误区的相关思考

• 作者: 吴亚丹
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 高校 钢琴教学 常见误区 思考
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2898字
• 语种: 中文

摘要

在现代高校教育体系中,钢琴教学是一个重要的组成部分,也是对学生德智体美各个方面技能和品质进行培养的基本因素.有效的钢琴教学不仅可以提升学生的钢琴弹奏技能,丰富其弹奏理论知识,还能实现学生音乐素养和综合素质的有效提升.然而,从现阶段高校钢琴教学实际情况来看,整体教学效率不高.由于高校给予的重视程度不够,加上钢琴教师没有及时跟上时代的发展潮流,高校的钢琴教学经常陷入到各种误区之中,导致教学无法取得预期效果.本文首先针对高校钢琴教学常见的误区进行分析,在此基础上就高校钢琴教师在教学中如何避开这些误区展开论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴亚丹		8	1	1.0	1.0