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摘要:
视觉形象是美术承载和表达人的思想观念、审美趣味和情感态度的载体,美术教学以视觉形象为内容,强化美术课程性质,是美术教学促进小学生心理健康发展的有效路径.
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文献信息
篇名 美术教学与学生心理健康发展的路径
来源期刊 教育艺术 学科
关键词 美术教学 小学生心理健康 发展路径
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 科研园地
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 1913字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2821.2018.08.033
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作者信息
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1 蔡志雄 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术教学
小学生心理健康
发展路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
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6824
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