小学美术课堂创设适宜的学习情境培养学生学习情感的策略

• 作者: 张璐
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 美术课堂 学习情感 学习情境 学生 培养 小学 生活情境 学习内容
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

一、创设适宜的学习情境培养学生学习情感的策略1、再现生活情境,回忆已有经历美术教材中很多学习内容都是基于对生活的细致观察,才能更好地进行美术表现。而往往在课堂上如果没有一定直观“刺激”的情况下要求学生回忆,学生不容易在脑海中形成丰富的“画面”,表现出来的画面也就不够生动。如果能有目的的再现出生活中的场景,会引发学生回忆已有经历,甚至能激发出一些奇思妙想。

作者信息

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1	张璐		2	0	0.0	0.0