优化我校公共音乐课程的几点思考

• 作者: 汪法萍
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 公共音乐课程
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: J60-05
• 字数: 3145字
• 语种: 中文

摘要

高校公共音乐教育在我国已全面普及并形成了普及性、针对性、广泛性、差异性的内涵特点.笔者结合教学实践,总结了信阳农林学院公共艺术教育的现实特征,体现在地位的“边缘化”、开设课程的“单一性”、教学体系的“模糊性”三方面.同时针对这些现实特征,总结了优化我校公共音乐课程的几点建议,分别是:开设音乐基础理论和音乐文化相关课程;实践以“普及”为主的教学目标与以“体验”为主的教学内容;加强师生互动和增强教师的学科背景及学术意识,以期为我校公共艺术教育的发展略尽绵薄之力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪法萍		18	4	1.0	1.0