作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革的进一步深化背景下,小学数学教学改革也如火如荼的进行,小学阶段数学课程作为学生学习的重要课程内容,这就要求及时转变教学方向.本文先就小学生数学应用能力培养的现状进行阐述,然后就小学生数学应用能力培养的途径详细探究.
推荐文章
关于培养小学生数学创新能力的探讨
小学数学教学
创新能力
培养策略
培养小学低年级学生数学审题能力的途径探讨
小学低年级
数学审题能力
有效途径
小学生数学自主学习能力的培养探讨
培养兴趣
营造环境
学习小组
评价方式
解析小学生数学形象思维能力培养途径
小学数学
形象思维能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养小学生数学应用能力的途径的探讨
来源期刊 双语学习(乌鲁木齐) 学科
关键词 小学数学 应用能力 培养途径
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 1953字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.09.070
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄宗发 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
应用能力
培养途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
双语学习(乌鲁木齐)
月刊
1674-9596
65-1284/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
chi
出版文献量(篇)
972
总下载数(次)
2
论文1v1指导