挫折教育在小学教学中的渗透

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 耐挫教育 小学教学 心理素质
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 学科心育
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3635字
• 语种: 中文

摘要

如何培养学生良好的心理素质,使其具有较强的抗挫折能力,这一问题已严肃地摆在了每一位教育工作者的面前.本文通过挫折教育的现状分析,进一步说明在小学实施挫折教育的重要性和迫切性,从面对挫折不害怕、面对挫折不逃避、战胜挫折有乐趣、战胜挫折有信心和战胜挫折有方法五个方面来阐述教学中如何渗透挫折教育的方法,旨在让学生体验失败的经历,感受挫折,从而提高学生的挫折承受能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟		12	20	3.0	3.0