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摘要:
作为一种精神品质与思维技能,教师在将批判性思维应用进高中历史教学之中的时候,需要将其的批判精神以及思维技能两方面的内涵有效的渗透其中,进而使得高中历史教学质量得以提升.本文将结合一些相关的资料来试着分析一下高中历史教学情智培育策略.
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文献信息
篇名 浅谈高中历史教学情智培育
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中历史 批判性思维 情智培育
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 1871字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.25.123
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
批判性思维
情智培育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
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