浅谈初中语文教学

• 作者: 陈孔
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 语言教学 其他学科 语文学科 母语教学 学科教学 传统学科 陶冶情操
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文学科的创新理应走在其他学科的前列,因为语文教学是母语教学,是一门基础性和工具性很强的学科教学。只有对传统学科不断创新、不断注入活水,它才有发展的前途,才有存在的必要。一、运用美妙语言教学语文是一门既具有工具性,又具有人文性、艺术性的学科。教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流,都以语言作为凭借。教师情趣盎然的表述,鞭辟入里的分析,入木三分的概括,恰到好处的点拨,把学生带进瑰丽的知识殿堂,开启心智,陶冶情操,获得精神上的满足。教师把教学内容及其形象融为一体,用形象化的语言去解释深刻的语文概念,以激发学生的想象。运用恰当生动比喻、拟人、夸张的语言,使深奥的知识明朗化,用自己渊博的知识教给学生丰富的语文素养,以便引起学生对学习语文的兴趣,以促进学生思维能力的发展,同时也获得一定的教学效果。

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1	陈孔		2	0	0.0	0.0