关注语言现象提升语用能力

• 作者: 杨雪莲
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语言现象 语用能力 小学语文
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302

摘要

语文作为一门基础学科有它所承载的内容,学生通过语文课程的学习要达到课程标准中的能力要求,要提高能力必然要关注语言本身的特点,在理解内容、体悟情感的基础上探寻作者的遣词造句,谋篇布局,从而有效提升语言表达的能力。这就需要教师在教学中关注语用的特殊形式,选择合适的语文学习的内容。引导学生体会、学习、练习,最终形成能力。本文试从“关注语言特色”,“关注语言联系”,“关注语言支点”,“关注语言情感”这四个方面,谈谈如何关注语言现象,提高语用能力

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1	杨雪莲		2	0	0.0	0.0