鼓励自主探究引领高效阅读

• 作者: 戴玉梅
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中语文 自主探究 高效阅读
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 2128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.25.116

摘要

在传统教学中,受到应试制度的影响,教师大多习惯讲解授知,将自身理解直接灌输给学生,以此促进内化.这样的做法强化了主导,忽视学生的主体地位,使得学生长期处于被动学习的状态,在思维上无法突破.针对这一问题,就要鼓励自主探究,充分发挥学生能动性,以此展开阅读教学,本文就结合实际具体阐述自主性提高在阅读课堂上的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴玉梅		5	2	1.0	1.0