高中物理实验教学中学生科学素养有效培养

• 作者: 陈素英
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 实验教学 科学素养
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理作为我国应试教育背景下的一门必修科目,但学生实际学习过程中常有章节内容过度抽象、不易理解等问题存在。故近年来,在新课标教育背景下,通过提高实验环节设计的趣味性来进一步提高学生学习的主观能动性,是培养其科学综合素养的有效措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈素英		9	20	2.0	4.0