初中文言文课堂有效性的教学策略探究

• 作者: 姚妍
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 文言文课堂 教学有效性 策略
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 字数: 2298字
• 语种: 中文

摘要

一直以来,语文课堂中的文言文教学都是课堂的重难点.随着新课改不断的深入语文教学中,文言文课堂教学却越显得有些力不从心.文言文课堂上最为普遍的问题就是,耗时耗力,学生兴趣不高,教学的有效性过低.文言文的教学是初中生最好的理解古人文化的渠道,但是如今却因为种种问题,导致教学没有有效性.本文通过对相关文献的分析和探讨,对当下初中文言文教学有效性低的原因做了简要分析,并提出了几点提升教学有效性的建议,以供参考.