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摘要:
思想教育法是教育管理工作中非常重要的教育方法,具有长期性、内生性、广泛性等特点。教育管理工作中运用思想教育法应遵循实效性和针对性相统一、创新和借鉴相统一以及批评教育与有效表扬相统一等原则。实践中,思想教育法还需要处理好思想工作与业务工作、说服教育与行政措施、精神鼓励与物质鼓励、坚持原则与讲究策略以及知行统一与以身作则等关系。
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文献信息
篇名 教育管理工作中的思想教育法探析
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 教育管理工作 思想教育法
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-18
页数 5页 分类号 G647
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐金海 中国教育科学研究院基础教育研究所 25 9 2.0 2.0
2 袁聪 北京理工大学附属中学教科研中心 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育管理工作
思想教育法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导