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摘要:
随着社会发展的日新月异,突显优秀传统文化教学的薄弱,作为一名数学教师,我需要做的更多:将优秀传统文化渗透进数学教学,用优秀传统文化优化数学课,用数学课堂激发学生对优秀传统文化的兴趣.
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文献信息
篇名 浅析数学教学与优秀传统文化
来源期刊 教育艺术 学科
关键词 作秀传统文化 数学教学 承传
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 心得共享
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 1767字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2821.2018.05.017
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1 杨广溢 1 0 0.0 0.0
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作秀传统文化
数学教学
承传
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期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
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6824
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