构建“活的”道德与法治课堂的策略

• 作者: 陈敏敏
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂气氛 法治 道德 被动接受 师生关系 教学资源 教学手段 教学方法
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2018,（6）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

＂问渠那得清如许,为有源头活水来。＂传统的道德与法治课堂如同一塘死水,教师是课堂的统领,学生被动接受,师生关系对立紧张,课堂气氛死气沉沉;教学资源陈旧,教学手段单一,教学方法机械,学生学到的是死的知识,学生的情感和思想得不到保证,学生的成长必然是畸形的。因此,教师务必使道德与法治课堂活起来,使学生品德素养的源泉永久新鲜灵动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈敏敏		7	1	1.0	1.0