以问促思,以疑促学 ——论高中数学教学中"问题导学"的实施现状及对策

• 作者: 蔡文慧
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 高中数学 问题导学 以问促思
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 名家论坛
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 字数: 1930字
• 语种: 中文

摘要

正所谓"学起于思,思源于疑",所以老师在数学课程的实际教学过程中应该紧密结合教学内容设计问题导学,以此来培养学生提出问题、思考问题和解决问题的能力.本文通过具体分析高中数学课堂中问题导学的实施现状,并根据实际情况提出改善的对策,旨在促进学生以问题为导向思考,有效提升高中学生的数学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡文慧		1	1	1.0	1.0