透过具体表象把握内隐规律

• 作者: 赵凤
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 感知 表象 领悟 规律
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 2399字
• 语种: 中文

摘要

课前首先要深入研究教材,充分挖掘教材的育人价值,对之前已有的教学思路既要有借鉴,又要有创新,教学中引导学生在感知大量直观事物的基础上,或是数形结合,或是动手操作,通过聚类分析、内心感悟,发现教学内容的本质规律,并能够加以熟练运用.