中国优秀传统文化与高职人文素质教育融合的途径探索

• 作者: 刘鹏辉
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 优秀传统文化 高职教育 人文素养
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5
• 字数: 3794字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.11.044

摘要

中国优秀传统文化与高职人文素质教育的融合,是实现人才培养目标的客观需要.当前,中国优秀传统文化与高职人文素质教育融合中存在学校重视不够、学生对国学知识掌握有限、中国优秀传统文化与人文素质教育融合途径单一等突出问题.高职院校必须探索有效的途径,通过更新育人理念、创新课程体系、建设高素质的教师队伍、创设良好的人文环境、强化实践育人体系建设等方式,把中国优秀传统文化与人文素质教育贯穿到育人的全过程中,利用现代信息技术提高学生人文素质教育效能,实现人才培养目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘鹏辉		4	9	2.0	3.0