信息技术与专业教学深度融合改革医学教育模式——以成都铁路卫生学校为例

• 作者: 朱琳 李勇
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 融合 医学教育 专业建设
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G719.21
• 字数: 4941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.06.016

摘要

在"互联网+"的大背景下,职业院校也纷纷走上了信息化教育改革的道路,并取得了一定成效.从2015年底起,成都铁路卫生学校通过四大保障(制度保障、组织保障、队伍保障、环境保障)、四大行动(数字校园环境改造行动、大数据云平台连通共享行动、信息技术与教学深度融合课改行动、教师信息化能力水平提升行动),用信息技术推动医学教育教学有效发展,切实提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱琳		9	7	2.0	2.0
2	李勇		8	16	2.0	4.0