基于人文主义理念下高职语文教学实践探析

• 作者: 高冬琳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 人文主义理念 高职语文教学 问题及原因 实践反思
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3158字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.04.044

摘要

目前随着社会不断地发展,人文知识逐渐成为当今社会的重要人才培养手段之一,人文理念不断地深入民心,人文理念不断地增强学生们的人格品质,树立正确的人生价值观念.高职语文教学起到了培养学生人文素质的作用.但是我国高职语文教育往往依靠老师的传授知识为根本方法,简单而传统的教学模式单一地注重理论知识,忽略了学生们的知识感悟能力与自学实践培养能力,阻碍了学生的创新能力与人文素质发展等.本文围绕人文主义的概念,大学语文教学存在的问题及其原因进行合理的分析.阐述下基于人文主义理念下高职语文教学实践的反思.