小学音乐教学的课堂导入技巧探究

• 作者: 赵梦眉
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐教学 课堂导入 技巧探究
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1816字
• 语种: 中文

摘要

在新的教育改革背景下教师应当将学生作为研究对象,通过发挥自身主观能动性不断解决教育问题,能够在遵循教育规律与学生发展规律的基础上积极做好课堂导入,从而有效激发学生兴趣这一原动力,在教师的助力下帮助学生真正进入音乐世界.学生不再认为音乐是一种高深的艺术,学生更新自身的学习观念能够,较快地揭开音乐神秘面纱,帮助学生完成后续学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵梦眉		1	0	0.0	0.0