小学语文课堂教学评价语言的有效策略研究

• 作者: 李春红
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 小学语文课堂 教学评价语言 有效策略 研究
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 语言与研究
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 字数: 1631字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.03.010

摘要

随着新课程改革的不断深入,不仅最大限度地促进了小学教育改革的发展,同时也对小学语文教师教学水平和专业素养提出了更高的要求.在此情况下,小学教师必须要对现阶段的语文教学情况进行详细的分析研究,不仅要增加一些具有趣味性和生动性的教学内容,同时也需要利用鼓励、赞扬、引导等方式调动学生的主观能动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春红		1	0	0.0	0.0