提高聋生心理活动课表达积极性的策略

• 作者: 沈耀
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 聋生 心理活动课 表达积极性
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4132字
• 语种: 中文

摘要

聋生表达的积极性不足是上好聋校心理辅导活动课、发挥其独特育人功能的一大障碍.教师如果能在教学设计和课堂操作上做足功课,可以有效提高聋生的表达积极性,改善教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈耀		1	0	0.0	0.0