提高高职学生英语口语课堂参与的策略探讨

• 作者: 高燕超
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 高职学生 英语口语教学 课堂参与
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: H159
• 字数: 4420字
• 语种: 中文

摘要

随着职业教育改革的不断深入,高职学生英语口语课堂教学受到了越来越多人的关注,究其缘由,在市场选择人才而非人才选择市场的今天,高职学生的就业压力逐渐增大,而具备良好口语水平的高职学生更受市场欢迎,所以高职教师应加大对英语口语课堂教学的重视程度,努力提高学生课堂参与.该文主要就提高高职学生英语口语课堂参与的策略作出了分析与探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高燕超		14	8	2.0	2.0