“互联网＋”背景下碎片化学习在中职数学教学中的应用

• 作者: 叶春暖
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网技术 学习环境 中职学生 碎片化 数学教学 大学生群体 应用 教学方式方法
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

一、引言 随着网络时代的发展，“互联网＋教育”破土而出，通过线上和线下、课内和课外的深度融合，以超越空间和时间限制的优势，丰富了教学资源，扩大了学习环境，潜移默化地影响着教学模式，并推动了学习模式的创新。在“互联网＋”背景下，碎片化学习已逐渐被当今广大学生群体所认可，成为学生获取知识的一个重要途径。充分利用互联网技术，进行碎片化学习，创新教学方式方法，符合当前中职学生的学情，充分实现了学习空间和时间的最大化。

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1	叶春暖		4	0	0.0	0.0