图形与几何教学模式例谈

• 作者: 丁爱华
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 图形与几何 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2055字
• 语种: 中文

摘要

近期学校组织数学建模活动,什么是数学建模?数学建模就是建立数学模型的过程,是一种数学的思考方法;是运用数学的语言和方法,通过抽象、简化建立最基础有效的教学模式,并适用于数学教学课堂,能解决实际问题的一种强有力的数学手段.我和同事研究的是第一学段图形与几何(1-3年级)的建模.本文以《轴对称图形》教学内容为例,谈谈该模式的具体教学过程.