基于微课的"Photoshop平面设计"课堂教学研究与效果分析

• 作者: 陈李飞
• 来源期刊: 无线互联科技
• 关键词: 微课 Photoshop课程 教学应用
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 设计分析
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 3214字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6944.2018.22.034

摘要

微课作为信息时代新型教学模式之一,教学时间短,学习目标明确,教学载体更多元,实现了学生自主学习能力及创新能力的培养,带来学习效率的提升.Photoshop作为设计专业基础课程,在教学实施中引入微课,提升学生课堂主导性,课堂更活跃,教学更具实效性.文章主要针对微课在Photoshop课程教学中的应用进行分析,以期更好地指导Photoshop微课教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈李飞		14	15	2.0	2.0