小学英语教学中倾听能力的培养

• 作者: 苏静
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 能力的培养 学习技能 讲课内容 课堂活动 激发兴趣 学习积极性 教学过程
• 年，卷（期）: scjmsts_2018,（6）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

善于倾听是教学过程中一种重要的学习技能。据调查研究发现,沟通中的行为比例最大的是倾听,在教学中对于学生而言,倾听的内容主要包括听老师讲课内容和听同学发言内容。学生在课堂认真倾听——倾听老师的讲课、倾听同学的发言,才能积极有效地参与教学活动过程,开启思维的火花,获取知识,培养能力,才能保证课堂活动有效地进行。那么,怎样引导孩子们学会倾听呢?怎样赋予倾听教育以生命的活力呢?一、激发兴趣,为主动倾听奠定基础美国心理学家和教育家布鲁姆说:“学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。”所以只有当学生对英语产生浓厚的兴趣时,才能淋漓尽致的发挥出他们内在潜藏的学习积极性,从而主动投入到倾听活动中去。因此,作为教师要充分运用教学艺术,精心选择教学方法,激发学生学习兴趣,为学生主动倾听奠定基础。教学中常用的方法有以下几种:1、巧用谜语法猜谜语是大家都喜欢的事,只要一听到谜语两个字,学生的大脑就会马上进入兴奋地状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏静		3	1	1.0	1.0