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摘要:
在小学阶段开展美术教学是为了在学习绘画、拼贴、小雕刻、插接、编织等活动中培养学生的自主意识,通过丰富多彩的实践,让学生培养正确的审美观和感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力的教育,促进学生形象思维能力,从而实现高尚情操的内化与习得.
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文献信息
篇名 对小学美术教学中美育渗透的探讨
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学美术 美育教育 思维创新
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教育理论与方法
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号
字数 2281字 语种 中文
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语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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