基于学生标准化病人的情景模拟在内科护理教学中的应用

• 作者: 周爱君 李春燕
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生标准化病人 内科护理 情景模拟
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 4994字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨基于学生标准化病人的情景模拟在内科护理教学中的运用效果.方法 采用抽签法,随机选取2015级三年制普通护理两个班,分为实验组和对照组.对照组采用传统教学法,实验组采用基于学生标准化病人的情景模拟教学法.课程结束后对两组进行考核,并对实验组和学生标准化病人进行问卷调查.结果 实验组理论和操作成绩均高于对照组,差异有显著性(P<0.05);实验组90.0％以上的学生认可新教学方法,认为应用学生标准化病人使案例更加真实、形象,能激发学习兴趣,培养临床思维能力,促进沟通与合作能力;70.0％的学生标准化病人可以接受培训时间和内容,100.0％的认为担任学生标准化病人提高了自己的综合护理能力.结论 在高职内科护理教学中开展基于学生标准化病人的情景模拟教学,能提高学生综合护理能力、沟通合作能力和临床思维能力,提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周爱君		18	67	5.0	7.0
2	李春燕		16	114	7.0	10.0