标准化病人情景模拟与模拟病动物结合的外科教学模式初探

• 作者: 罗卓荆 马腾 黄景辉
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 外科教学 情景模拟 模拟病 临床见习 动物实验
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教与学研究
• 页码范围: 427-430
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201404024

摘要

目的 探讨以标准化病人情景模拟与模拟病动物结合的外科教学模式在《外科手术学基础》带教中的效果,以提高临床课的教学质量.方法 将第四军医大学2009级五年制在西京医院进行《外科手术学基础》学习的学生100人,随机分为传统教学组和情景模拟实验教学组,每组各50人,比较两种教学方法的效果差异.结果 情景模拟实验教学组6项能力自我评定结果均明显优于传统教学组(P＜0.01).结论 标准化病人情景模拟与模拟病动物结合的外科教学方法显著提高了学生的学习积极性,训练了临床思维,全面提高了本课程教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗卓荆	第四军医大学西京医院骨科	201	1621	16.0	28.0
2	黄景辉	第四军医大学西京医院骨科	17	78	6.0	7.0
3	马腾	第四军医大学西京医院骨科	6	9	1.0	2.0