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摘要:
目的:对标准化模拟骨折病人在顾客教学中的应用研究进行研究.方法:在本校2013级骨科课程教学的学生进行对比研究,将学生随机分为两组,一组为对照组,另一组为观察组,对照组采用常规带教的方式,而观察组则采用标准化模拟骨折病人的方式.结果:经过数据统计对比可知,采用专病SP教学,有助于提升学生的临床实践能力.结论:采用骨科专病SP,有效的解决了SP人员不能够进行模拟骨折病体征的这一个难题,有着较强的操作性.在临床教学之中,专病SP有着许多的优势,能够促使临床考核的水平更加准确,应该予以大力的推广.
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临床教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 标准化模拟骨折病人在骨科教学中的应用研究
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 标准化病人 骨折 临床教学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号
字数 2089字 语种 中文
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标准化病人
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临床教学
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