情景模拟+教师标准化病人在医师培训中的应用

• 作者: 凌利 施素华 马少平
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情景模拟 教师标准化病人 传统教学方法 住院医师规范化培训 产科 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2964字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.03.010

摘要

目的 分析情景模拟+教师标准化病人(TSP)在医师规范化培训教学中的效果.方法 将2017年9月—2019年4月共60名参加产科住院医师规范化培训的学员,随机均分为试验组和对照组.试验组运用情景模拟+教师标准化病人进行教学,对照组运用传统教学方法. 教学前后对所有学员进行理论知识、临床技能和病例分析能力考核.同时对所有学员做教学满意度分析.将两组的教学效果进行比较.结果 两组学员培训前年龄、学历、理论知识、临床技能、病例分析能力等方面无统计学差异(P＞0.05).试验组经过教学后与对照组比较后发现:试验组有更优的理论知识、临床技能、病例分析能力和更高的教学满意度(P＜0.05).结论 在产科住院医师规范化培训中采用情景模拟+TSP教学法可提高学员产科综合能力,且学员对教学满意度提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌利	皖南医学院弋矶山医院产科	14	47	4.0	6.0
2	施素华	皖南医学院弋矶山医院产科	12	60	4.0	7.0
3	马少平	皖南医学院弋矶山医院产科	8	28	3.0	5.0