以生为本变革课堂教学 ——四川省北川中学推进教学现代化的实践

• 作者: 汪伯承 邓家军 陈小静
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 以生为本 变革 教育现代化 学思课堂 分层走班
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G40-058
• 字数: 3494字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.35.018

摘要

以生为本就是以学生的发展为教学核心,面向全体学生,关注每一位学生,因材施教,关注每一位学生的成长,彰显每一个学生的个性.要做到真正意义上的以生为本,就必须变革旧有的较为落后的学校教学,北川中学从"学思"课堂教学模式、"分层走班"课堂管理等两个方面的变革来打破束缚,保证学生的主体地位,发挥教师的主导作用,从而培养全面发展的学生,促进学校教育的现代化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓家军		6	0	0.0	0.0
2	陈小静		2	0	0.0	0.0
3	汪伯承		2	0	0.0	0.0