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摘要:
美育是促进学生全面发展必不可缺少的部分,教师要在注重培养学生核心素养的基础上,充分利用高中化学学科本身特有的特点渗透美育教育,结合新课改的发展要求,有效地提升高中化学课堂教学效果.在高中化学教学中渗透美育教育有利于培养学生的化学核心素养,进而促进学生全面发展.因此,在新一轮教学改革的浪潮中,作为一名化学教师,要在化学教学过程中,积极地渗透美育教育,培养学生的化学核心素养.本文旨在探究基于核心素养的高中化学美育渗透.
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学科核心素养
教学改革
内容分析
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文献信息
篇名 基于核心素养的高中化学教学中美育的渗透
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中化学 美育渗透 核心素养
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 化学
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 1690字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
美育渗透
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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