初中道德与法制课学生核心素养的提升

• 作者: 吴俊萍
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中道德与法制 核心素养 教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 260
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 334字
• 语种: 中文

摘要

传统初中道德与法制教学中,教师比较注重学生的考试成绩,所有的教学活动都是为了提高学生学习成绩,为学生的日后升学做准备.导致学生只能被动的跟着教师学习,教师教什么,学生就学什么,这种应试教学方式导致学生几乎是高分低能,所以道德与法制学科教师在教学的过程中应该顺应新课改要求,对学生的道德与法制核心素养积极培养,提高学生对道德与法制学习的兴趣,所以本文主要介绍初中道德与法制教师在教学过程中提高学生核心素养,进而提出以下内容,希望能够为同行业教育工作人员提供相应的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴俊萍		1	1	1.0	1.0