革命老区县级“名师工作室”的运行策略与实践成效——以四川仪陇县中学政治学科为例

• 作者: 苟昭斌
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 革命老区 名师工作室 机制 教师发展共同体 专业成长
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 聚焦教师
• 页码范围: 55-59
• 页数: 5页
• 分类号: G451
• 字数: 6991字
• 语种: 中文

摘要

在基础教育改革对教师的专业能力要求越来越高的背景下,“名师工作室”已成为促进教师专业发展的助推器.加强以知名教师为引领、以骨干教师为核心、以构建教师发展共同体为载体的“名师工作室”建设,有助于革命老区创建学科教育特色,促进教师专业成长,提升教育教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苟昭斌		9	2	1.0	1.0