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摘要:
教师是知识的传播者,也是创造教育的实施者.我们应该改变以往在太注重追求目标的过程中而牺牲幼儿创造力的状态,反对"灌输式"教育,采用科学、合理的各种方法,发展幼儿创造力思维.并在培养幼儿创造力之前先开发自己的创造性,掌握创造力培养的关键,理论联系实践,根据幼儿实际发展状况,制定切实可行的工作计划,并灵活执行.鼓励幼儿大胆探索与追求等.
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篇名 在绘画教学中培养幼儿的创造力
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 创造力 兴趣 情感
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 百家苑
研究方向 页码范围 297
页数 1页 分类号
字数 2358字 语种 中文
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1 雷程翔 1 0 0.0 0.0
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