大学英语课程学习网络中知识的转移与共享机制研究

• 作者: 陈瑞哲 陈蓉
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 经济
• 关键词: 大学英语 学习网络 知识转移与共享 形成性评价
• 年，卷（期）: xxbxxll_2018,（11）
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: F426.67

摘要

基于Krashen的习得/学习假设,以Black＆William威廉姆斯与布莱克的形成性评价理论为基础,本文首先对大学英语课程中主客体进行了分析,然后以Eisner的鉴赏模型为框架对大学英语课程学习过程进行了探讨,发现大学英语课程学习网络中,教师、学习者及学习伙伴在知识转移与共享过程中同为三个主体,形成性评价在这一过程中发挥着重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蓉	西安邮电大学外国语学院	14	22	3.0	4.0
2	陈瑞哲	西安邮电大学外国语学院	11	5	2.0	2.0