探究思维导图在高二生物学习中的运用

• 作者: 李子琪
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 高中生物 思维导图学习 应用策略
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 字数: 1774字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2018.20.121

摘要

作为一门知识面广泛、基础知识记忆难度较大的学科,生物对于学生思维能力有着一定的要求.而思维导图的使用能条理化学生思维、有效降低课堂学习难度.因此学生应善于结合思维导图、优化课堂学习模式,进而提升高中生物学习总体质量.本文从个人学习经历切入,与大家探讨思维导图在高二生物中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李子琪		1	0	0.0	0.0