浅谈如何构建充满趣味性的小学美术课堂

• 作者: 陈彤
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 趣味性
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 128,166
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75
• 字数: 4091字
• 语种: 中文

摘要

小学教师作为基础教育阶段,在这个阶段我们更加关注的是学生的兴趣的获取,而非单一知识的学习,这也就要求教师在教学中从学生的兴趣以及需求出发,创设趣味课堂,激发学生学习兴趣,为今后深入的学习奠定基础.在小学美术教育中,我们要打破传统的教学方式,引导学生观察生活,利用美术这种"语言",将自己的思想感情传递出来,而不再是单纯的技能强化的训练,让学生享受学习的快乐下,享受美术的魅力.本文主要从小学美术课堂中存在的问题以及构建充满趣味性的小学美术课堂的措施,这两方面进行了详细的阐述.