初中数学有效教学探索

• 作者: 旦巴仁青
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 初中数学 数学课堂教学 新课程标准 可持续发展 传授知识 学生 学习
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 213-213
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

新课程标准的实施,使传统的数学课堂教学已经从简单地传授知识和技能转变为同时关注学生学习的过程和方法,挖掘和发展学生潜在的个性,以及学生的可持续发展。因此,数学课堂教学的方法和手段也在实践中不断探索和改进,不仅关注教师在教学中是否“有效”,还关注学生在学习中是否“有效”。只有通过师生之间有效的相互促进和发展,才能在各个方面实现“有效”的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	旦巴仁青		7	0	0.0	0.0