浅析《马克思主义基本原理概论》课堂生态系统建构

• 作者: 宋莉
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 马克思主义基本原理 课堂生态系统 生态秩序
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 本刊专稿
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 5518字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-0049.2018.16.002

摘要

本文从生态教育的视角,提出并分析了《马克思主义基本原理概论》课堂生态系统的基本内涵,并指出当前《原理》课堂生态系统存在的问题,并试图通过重塑《原理》课堂生态环境,建构动态平衡的《原理》课堂生态秩序,从而有效激发《原理》课堂生态因子,摆正生态位,追求可持续发展的《原理》课堂生态未来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋莉	四川大学马克思主义学院	49	320	10.0	16.0