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摘要:
在小学教育发展中,班主任对学生成长发挥着重要的引导作用,因而班主任管理工作的重要性不言而喻.在素质教育理念下,作为小学班主任,在开展班级管理时,应注重加强德育渗透.小学阶段是学生学习做人的重要时期,加强德育渗透可以引导小学生树立正确的德育意识,并能够积极参与到德育学习中,这对学生身心健康发展具有积极的影响.本文主要提出小学班主任管理中德育渗透的几方面有利途径.
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文献信息
篇名 挖掘"闪光点",德育渗透
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学班主任 管理 德育渗透 建议
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 辛勤园丁
研究方向 页码范围 178
页数 1页 分类号
字数 1714字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
管理
德育渗透
建议
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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883
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