论如何激发学生数学学习动机

• 作者: 冯锐
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 初中数学 学习动机 创设情境
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育短论
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 字数: 1256字
• 语种: 中文

摘要

学习活动一般是由学习动机引起的,学习动机是达到学习目标的动因和力量.动机总是和需要直接关联,学生在入学前已有丰富的生活体验,因此,数学教学的重点在于教师如何有效地创设情境,提供诱因,使学生那些潜在的需要变为实实在在的需求,从而学好数学.