作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
科学实验对于学生的思维发展具有极其重要的作用,有助于激发学生对科学的兴趣,进而促进学生的全面发展。在新课改蓬勃开展的背景下,教师正改变传统教学理念,不断加强对学生思维能力的培养,并进一步发挥学生在学习中的主体作用。实践证明,在小学科学教学中,开展科学实验有利于提升教学效果。因此,教师在讲授科学知识的同时,要注重向学生渗透积极做科学实验的意识,要加强对学生做科学实验的引导,使其更好地学习科学。
推荐文章
研究性学习在初中科学实验中的应用
初中
科学实验
研究性学习
优化小学科学实验记录的策略研究
小学科学
实验记录
优化策略
关于地震科学实验场发展的回顾与展望
地震科学实验场
科学问题导向
研究地区导向
流动实验场
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 科学实验应用研究的重要性
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 科学实验 学生思维 应用 学习科学 能力的培养 思维发展 全面发展 教学理念
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾月芳 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科学实验
学生思维
应用
学习科学
能力的培养
思维发展
全面发展
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导