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摘要:
多媒体技术是信息技术、网络技术快速发展的产物,革新了教育教学理念和模式,使得教学变得更加方便、高效。由此,小学美术教学时,也可以依托多媒体技术,引导学生产生视觉、听觉上的多重感受,激发学生兴趣,提升课程质量,也提升学生的美术素养。
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自主合作
翻转课堂
关于信息技术在小学美术课堂的教学运用
低年级美术
信息技术应用
教师
小学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美术课堂与信息技术的整合策略
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 美术课堂 信息技术 教学质量
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G434
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄惠芬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术课堂
信息技术
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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